Abordagens integradas nas aulas de Física: possibilidades e desafios

Estimativas

Não tendo som no computador, optámos por um vídeo MinutePhysics: Weigh a million dollars with your mind.

Escolhemos este título porque considerarmos o tópico estimativas muito importante em Ciência e acreditamos que devemos, como professores de física, começar a explorá-lo desde o 7º ano… Por outro lado o conceito que está por trás destes vídeos parece interessante para um trabalho de projeto para alunos do 12º ano…

Propõe-se como estratégia de exploração para o 12º:

Na primeira aula do 12º ano de Física, em jeito de diagnóstico…

1) Lança-se a questão problema aos alunos, devidamente adaptada a Português – Estima o peso  mil milhões de notas de 5 euros (Ou “Pesa de cabeça mil milhões de notas de 5 euros!)

(Tempo estimado para o trabalho dos alunos – discussão entre pares – 5 minutos)

2) Discutem-se as propostas dos alunos e no final apresenta-se a proposta do vídeo.

3) Na discussão do vídeo, chama-se a atenção para os diferentes conceitos envolvidos desde diferença entre bilião e mil milhões,  peso e massa, densidade etc…

4) Como tarefa para casa os alunos deverão escolher um dos vídeos disponíveis no site, apresentando o motivo da seleção feita.

Numa segunda aula:

4) Selecionar-se- ia um para visualização/exploração, em grupo – turma, e após breve exposição oral de cada um dos alunos da escolha feita.

5) Pede-se um Trabalho de Projeto sobre um outro assunto de física que os alunos poderão escolher livremente. Desde logo a “tecnologia” necessária para a produção de um filme destes não se afigura complicada e, claro, a parte do texto que  os desenhos ilustram deverá ser devidamente acompanhada pelo professor com sugestões de eventuais reformulações…

6) Como não poderia deixar de ser todo o processo de elaboração do trabalho será acompanhado num blog a criar para o efeito.

Rogério Nogueira e Teresa Paiva

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