Abordagens integradas nas aulas de Física: possibilidades e desafios

Temos vindo a verificar que ensinar a comentar e a escrever novas entradas no blogue, é uma actividade fundamental para que os alunos compreendam concretamente o que lhes é pedido. Eventualmente, quando pretendermos usar o blogue em que os alunos vão além da consulta de recursos ou do comentário aos post do professor, deverá ser feita pelo menos uma aula, em que a partir de uma texto base (por exemplo um artigo de jornal, de uma revista cientifica ou de qq outro elemento) os alunos tenham de escrever um texto, fornecer um guião sobre a estruturação/desenvolvimento desse mesmo texto. Se quisermos ser mais cautelosos, podemos produzir os primeiros textos em co-autoria com os alunos, para que estes ganhem confiança neste tipo de escrita.

Partilho convosco um documento que fiz há uns bons anos e que pretendia orientar os alunos quanto à forma como deviam orientar a escrita do seu artigo para o blogue da turma.  De certo terão documentos melhores ou mais completos… ou, simplesmente, diferentes. Seria uma boa ideia partilharmos, pois seriam um ótimo recurso para todos os que quiserem desenvolver este tipo de atividade com os alunos.

Atenção, mais uma vez, só entregar o documento não basta. É muito importante treinar com eles. Uma aula que não será certamente tempo perdido, sobretudo, se quisermos desenvolver e sustentar este tipo de actividade, por parte dos alunos.

escrever_posts

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Comentários a: "Orientar a escrita dos primeiros posts" (1)

  1. Olá…
    Concordamos plenamente que os blogues podem funcionar muito bem no que concerne ao desenvolvimento da curiosidade científica dos nossos alunos. Sabemos, no entanto, que a resistência à escrita de texto e de comentários é muito grande. É nossa obrigação incentivá-los e com eles iniciar a construção destes blogues de uma forma orientada. Um guião como este é muito importante e útil.

    (Andreia Magalhães, Noémia Barbosa e Carlos Azevedo)

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