Abordagens integradas nas aulas de Física: possibilidades e desafios

Exploração didática de um vídeo sobre as estações do ano

Descrição de uma possível utilização do vídeo: “Estações do ano” da casa das ciências numa aula.

Usar os primeiros 32s do vídeo para motivação.

Colocar a seguinte questão: “Porque é que acontecem as estações do ano?”

Depois de ouvir e registar as várias respostas, colocar uma nova questão: “ O que acontece à altura máxima do sol ao longo do ano?”

Após ouvir as várias opiniões, continuar a passar o vídeo dos 33s até 52s.

Colocar a questão: “Que influência a altura do sol pode ter no facto de estar mais frio ou mais quente?” Ouvir e registar as várias respostas.

Dar continuidade ao vídeo até 1min 42s.

Fazer a experiência com uma lanterna a iluminar um plano com várias inclinações.

Voltar a colocar a questão: “ A que se deve a sucessão das diferentes estações do ano?”

Explorar as várias respostas dos alunos.

Recordar os movimentos da Terra usando um globo terreste.

Continuar com o vídeo até aos 2min e 58s.

Perguntar “O facto de a Terra estar mais próxima ou mais afastada terá alguma influência nas estações do ano?”

Explorar as respostas dos alunos.

Continuar o vídeo até 3 min 9 min.

Questionar os alunos sobre qual deve ser então a razão das estações do ano.

Mostrar o globo terrestre e chamar a atenção para a sua inclinação.

Referir que, geralmente, todos estão inclinados.

Levantar a seguinte questão: “Será que a inclinação terá alguma coisa a ver com a inclinação?”

Após as respostas dos alunos e alguma discussão em volta do assunto, continuar a mostrar o vídeo até aos 11 min 11s.

Discutir os assuntos tratados e esclarecer dúvidas que tenham permanecido, voltar a atrás se necessário.

Pedir aos alunos para tirarem conclusões.

Continuar a mostrar o vídeo para mostrar as conclusões.

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Comentários a: "Exploração didática de um vídeo sobre as estações do ano" (1)

  1. gostei da abordagem

    se o vídeo está na casa das ciências, talvez fosse útil colocar a exploração na casa das ciências também, para uma maior visibilidade

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